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本次专项行动围绕网络直播领域虚假和低俗乱象,重点整治五类突出问题。一是编造虚假场景人设,无底线带货营销。编造虚假“扶贫”“助农”“患病”等场景,通过“扮穷”“卖惨”诱导网民购买低质伪劣商品。利用未成年人、残障人士、孤寡老人等形象吸粉引流。摆拍编造虚假社会热点,浪费公共资源。二是“伪科普”“伪知识”混淆视听。冒充金融、教育、医疗卫生、司法等领域专业人员,借提供所谓“专业服务”带货卖课,开展不当营销。打着“情感咨询”“婚恋军师”等名义歪曲婚姻观念。三是传播“软色情”信息。直播过程中衣着暴露,刻意展示带有性暗示或性挑逗的动作,言语挑逗,发布“软色情”“擦边”“泛黄”内容,严重破坏直播生态。通过在直播中展示二维码、在评论区发布联系方式或网址链接等形式违规引流,传播违法和不良信息。四是扰乱社会秩序,侵犯他人权益。直播互动中污言秽语,拉踩引战、互相挑衅、攻击谩骂,刻意营造冲突对抗氛围,刺激打赏。追逐、拦截、骚扰他人直播搭讪,扰乱公共秩序。使用侮辱性、暴力性、低俗无底线的惩罚方式博眼球、赚流量,违背社会公序良俗,诱导高额打赏。五是欺骗消费者,销售假冒伪劣商品。炮制虚假粉丝量、浏览量、点赞量和交易量等数据,制造抢单爆款假象。过度渲染商品“功效”,夸大食品、保健用品功能,误导坑害消费者。打着“特供”等旗号销售仿冒假冒商品。

🛐(撰稿:包琰强)

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    • 慕容佳永🅰LV5六年级
      2楼
      你问我答看两会 | 全国政协委员是怎样产生的?| 全国政协委员是怎样产生的?🚺
      2024/08/01   来自长海
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    • ⚙凌善霄LV5大学四年级
      3楼
      北京北京中考开考,老师列队为考生送祝福🚕
      2024/08/01   来自衡阳
      0回复
    • 夏侯琼翰💽LV5幼儿园
      4楼
      “自由”的歧义——从霍布斯到马克思(上)🐈
      2024/08/01   来自阿克苏
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    • 尤志希LV3大学三年级
      5楼
      Stdier动力刀座 保存了 干货笔记💔
      2024/08/01   来自开远
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    • 荀风锦⛀⛔LV4大学三年级
      6楼
      学习周刊-总第169期-2024年第30周🦋
      2024/08/01   来自无锡
      5回复
    • 景姬庆LV9大学四年级
      7楼
      海峡两岸记者走进宁夏➄
      2024/08/01   来自库尔勒
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